多管齊下治理補課亂象

據《人民日報》10月11日報道 補課費已成一些普通家庭的很大支出。

前不久，遼寧省人大教科文衛委員會在沈陽、撫順、本溪、鐵嶺等4市，對中小學生課外負擔情況開展了專題調研。調研發現，用于子女補課的費用平均每月在2000元以上，補課已成常態。

由于市場需求大、名師少，課外培訓往往供不應求。嚴查的結果可能是補課地點更隱蔽、條件更差，“培訓機構很警惕，每天上課都有工作人員和家長把守，教室的門窗也不敢開”。

調查指出，補課費已成為普通工薪階層家庭的主要支出，有的家長為給孩子補課，不得不在外兼職。采訪中，家長意見很大的就是，許多校外培訓機構以應試教育為目的，“提前教學”“超綱教學”，嚴重沖擊學校的正常教育；更有個別培訓機構和一些老師相互依托，抬高補課價格，組織學生進行課外培訓。對此，今年沈陽教育部門作出規定，一旦發現中小學校教師在校外補課，調離教課一線3年。

【觀察】盡管教育部三令五申，嚴禁在職教師有償補課，但屢禁不止。有的家長是迫于升學壓力，擔心孩子課內“吃不飽”；有的家長則是出于一種“不能讓孩子輸在起跑線上”的焦慮和從眾心理。無論出于何種原因，補課已經造成了家長沉重的經濟負擔和精神包袱，孩子們更是苦不堪言。很多學生表示，自己的心愿就是“睡一個大懶覺”。

對“提前教學”“超綱教學”的有償補課，應當堅決打擊；而以興趣為目標的藝術教育課外培訓班，應當加強引導。目前，校外培訓機構的辦學許可證和營業執照，由教育、民政、工商部門多頭發放，誰是校外培訓機構的監管主體并不清晰。在報道中，遼寧省人大教科文衛委員會建議，校外培訓機構由教育部門統一監管，改變多頭監管的局面。此外，加強學校課后服務、推進網絡資源共享，也為治理校外培訓提供了方案。