以身作則，是對孩子Z好的教育

以身作則，是對孩子Z好的教育

“你想讓孩子成為什么樣的人，很簡單，你就去做什么樣的人?！苯?，當筆者看到公園里一位父親的做法時，腦海中忽然浮現出這句話。

　　秋日的午后，虎山公園中，一對父子席地而坐，享受著陽光與美食。小男孩大約兩三歲模樣，吃完一根香蕉后，他揣著香蕉皮踉踉蹌蹌地走向垃圾桶。由于垃圾桶較高，小男孩離垃圾桶也還有些距離，所以一扔，香蕉皮就扔在了垃圾桶旁邊。小男孩沒有注意到，蹦蹦跳跳地跑回了爸爸身邊。爸爸看見了這一幕，牽起小男孩的手走回垃圾桶旁，耐心地示范著如何扔垃圾。教完后，又拿出一張紙巾，讓小男孩再試了一次，成功后，這對父子才回到原位。接下去的情景，如筆者所料，小男孩每次去扔垃圾，都穩穩當當地扔進了垃圾桶?？粗缸觽z笑了，筆者也笑了。是啊，想讓孩子成為什么樣的人，家長也應以身作則。

　　由此筆者聯想到，八月份新浪新聞中出現的另一位父親：在中國飛往洛杉磯的航班上，其孩子一直玩鬧、滋擾鄰座的年輕乘客，甚至拳打腳踢。年輕乘客幾次希望其能制止孩子的吵鬧，可這位父親沒有任何有效手段，孩子依舊如故。在飛機飛行了三個小時后，年輕乘客忍無可忍，而這位父親解決問題的方式就是擼起袖子，掐上了年輕乘客的脖子……“虎父無犬子”，父母是孩子的第一任老師，如此急躁的父親，怎么可能給孩子樹立榜樣呢？于是，“熊孩子”便誕生了。

　　近年來，網絡上關于“熊孩子”的話題層出不窮，除了對“熊孩子”鋪天蓋地的吐槽外，還討論出了上百種對付“熊孩子”的攻略。其實筆者認為，對付“熊孩子”Z有效的辦法就是讓“熊家長”少一點，更少一點……

　　孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，都是父母給的模板所鑄造的。當你希望孩子擁有何種品質時，不妨先培養自己的這種品質；當你希望孩子成為什么樣的人，不妨先讓自己成為這樣的人。因為對孩子Z好的教育，是父母的以身作則。

孩子有逆反心理很正常。做家長要學會理解孩子，與孩子溝通。記得打和罵是不能解決問題，只會讓問題更糟糕，加重孩子的逆反心理。

關于你所描述的狀況，我給你提三個建議：

1：轉變教育觀念。這個時候的孩子他覺得自己是大人了，希望受到家長、老師的重視，將他當大人看待，那我們就要從這個角度去做，有什么事和他坐下來，平等地交談，減少父母與孩子之間的隔閡。

2：要多陪孩子。對子女Z好的教育就是陪伴，陪他們出門，逛街，去看電影。陪伴的時候，能傾聽孩子的心聲，從孩子的角度去思考，讓孩子感受到父母對他們的重視。孩子也就會逐漸和父母說心里話，說他們的感受。

3：當完成以上兩點，與孩子建立良好的親子關系，然后找出孩子叛逆厭學的原因，制定相應的方法。