適合家長學習的兒童教育書籍有那些？

適合家長學習的兒童教育書籍有那些？

所有與父母、兒童有關的心理學、社會學、哲學、醫學等作品都算相關。但若說適合家長讀的優秀教養圖書，就少了許多。

我認為家長挑選優秀的教養圖書可以重點關注以下幾方面： 

1，科學。教養應依據心理學和教育科學的當代研究成果，因此教養的觀點和方法須持之有據，如果能吸納當代研究成果，與時俱進更佳。以孫瑞雪流傳甚廣的《愛和自由》為例，她的理論來源為蒙臺梭利，的確她為國人介紹了蒙氏很多有益的教育思想，不過蒙氏非?？粗氐摹奔o律“（自律）在書中卻鮮少提及，讓很多家長易生誤解?？茖W從來是與時俱進、推陳出新的，舉例來說，蒙臺梭利對幼兒教育的發展貢獻卓著，但她認為假裝游戲（如孩子們玩“過家家”）對孩子無益，然而大量當代心理學研究卻證明假裝游戲對兒童的想象力、計劃性、社會能力、語言發展等有積極的促進作用。而在孫瑞雪的圖書中，她仍持蒙氏的傳統觀點，未能明辨并做相應調整。因此我建議家長們要多了解于教養有益的當代研究成果。適合家長閱讀，近年引進介紹新發現的圖書佳作有《關鍵教養報告》、《讓孩子的大腦自由》等。 我的這篇文章介紹了假裝游戲在當代幼兒教育的應用和新發展，有興趣可以一讀。心智工具，通過游戲提高孩子的自控力 - 積極教養 - 知乎專欄，2、系統性一本書要有自己的體系，或者能系統地解決一個領域的問題。有些教養圖書寫自己的育兒經歷和反思，勝在細節生動，娓娓道來，家長也愛讀，當然屬于開卷有益的圖書（如《好媽媽勝過好老師》），不過未能總結出清晰的教養規律，家長遇到書中未提及的其它情況時也不知該如何處理，難以舉一反三。教養知識有了科學性和系統性，看待和處理孩子的行為便有了一幅合宜的“地圖”，家長有了比較清晰的方向，在日后的實踐反思調整中逐步掌握內化。系統性的教養圖書注重讓家長“知其然，也知其所以然”。例如在區別贊揚和鼓勵的不同時，《正面管教》用下表來說明不同的做法及影響。

在我推薦的書單中：兒童教養推薦圖書。舉例來說，《父母效能訓練手冊》即P.E.T系統地解決了親子如何溝通協商的難題，《如何培養孩子的社會能力》系統解決孩子遇到同伴沖突家長該如何引導。顧名思義，《培養高情商的孩子》著重于系統解決家長如何在溝通中提高兒童的情緒智力。如果圖書能依據年齡進一步細分，針對性更強。值得說明的是，沒有一本書能解決所有問題，任何一本書提供的理念和方法也非完美，都應與時俱進。 比如《無條件養育》就對《正面管教》中的自然后果提出很中肯恰當的批評。同樣需要說明的是，有些家長看了很多教養書后得出結論：”盡信書，不如無書“。其實教養的規律確實存在，但在應用中”度“的把握要根據情形而有所調整。例如同樣是孩子行為不當，家長批評教育時對敏感的孩子要更溫和有耐心，對“神經大條”的孩子則應更嚴肅莊重。有了適宜的教養地圖，再加以實踐應用，這樣引導孩子，“雖不中，亦不遠矣“。 3，簡明扼要，操作性強。心理學教材多關注兒童心理現象的描述及背后的機制是什么（what），而家長們Z關心是"我該怎么做（how），孩子才能發展的更好“，知道了原理，未必就知道該怎么做。顯然，家長們只需掌握兒童心理學的核心知識點和規律，更重要的是要了解掌握如何做。因此 @zack西西爸推薦的《兒童心理學手冊》雖然權威，但其實并不適合普通家長閱讀學習。舉例來說，天快黑了，三四歲孩子在公園玩得不想走的時候，家長應該怎么做？下圖是一個簡明扼要、操作性強的佳例：家長巧妙的問法為孩子提供了兩種選擇，尊重了孩子的自主感（沒有出現”不可以“、”必須“等字眼），同時也設定了時間限制。這樣孩子比較容易配合（——背后的心理學原理）。你可以試著用看看！

《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》4、家長應根據自身需要選擇教養圖書每個孩子都不一樣，建議家長在了解基本教養知識基礎上，依據孩子的需要重點選擇所需的圖書。例如您苦惱于孩子常常和其他孩子起沖突，建議重點閱讀《如何培養孩子的社會能力》并善加應用，不必面面俱到。

1.《目送》

作者：龍應臺

出版社：生活·讀書·新知三聯書店

內容簡介： 繼《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》后，龍應臺再推出思考“生死大問”的Z強新作，花枝春滿、悲欣交集，跨三代共讀的人生之書。被譽為二十一世紀的《背影》。

《目送》是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗?！赌克汀饭灿善呤钠⑽慕M成，是為一本極具親情、感人至深的文集。由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。

正如作者所說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追?！?/p>

2.《孩子，把你的手交給我》

作者：（美）吉諾特

出版社：京華出版社

內容簡介：該書在美國的銷量已經超過500萬冊。大多數父母沒有意識到語言的破壞力量。他們發現自己說出來的話正是以前自己的父母對他們說過的，發現他們正用一種自己也不喜歡的語氣跟孩子說話，他們原本沒打算這樣的。

在溝通中發生這種不幸，常常不是因為缺乏愛心，而是缺乏對孩子的理解；不是因為缺乏智慧，而是缺乏知識。

本書初版于1965年，在出版初期，長達一年多的時間里高居美國各大圖書排行榜榜首，并陸續被翻譯成31種語言暢銷很多國家。如果說在父母與孩子的教育方面有什么經典著作的話，那么，首屈一指的就是吉諾特博士的這本著作——它徹底改變了父母與孩子的溝通方式，在這個領域，這是一本革命性的著作。

3.《人生中不可不想的事》

作者：（?。┛死锵Ｄ悄绿?/p>

出版社：深圳報業集團出版社

內容簡介：《人生中不可不想的事情》由印度著名哲學家克里希那穆提在各種場合的演講和談話集結而成?？死锵Ｄ悄绿嶂鲝垈€人了悟整理，用自己的光來照亮自己。他的著作既不能幫助讀者迅速致富，也不能幫助讀者如何獲取名望；既不能教讀者擊敗或馴服他人，也不能讓讀者博得更多掌聲。

《人生中不可不想的事情》與生活的細枝末節無關，但它的重要在于提醒讀者，從初入世界到今天，人們得到了許多，也丟失了人生中Z重要的東西——快樂。當憂慮和焦灼占據人們心靈的時候，人們既不自由，也不快樂。作者的一生，都是在幫助人類從恐懼和無明中解脫出來，找到快樂?！度松胁豢刹幌氲氖虑椤纷x者對象：對身心靈成長感興趣的讀者。

4.《孩子你慢慢來》

作者： 龍應臺

出版社：生活·讀書·新知三聯書店

內容簡介：作為華人世界Z有影響的一支筆，龍應臺的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有款款深情。

這本書里的龍應臺是一個母親，作為母親的龍應臺和作為一個獨立的人的龍應臺有著豐富、激烈的內心沖突，而正是通過對這一沖突的訴說，表現出她內心深處的母愛。但它不是傳統母愛的歌頌，是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出這樣的生活散文。

龍應臺以一位母親的親身經驗寫下《孩子你慢慢來》，她在書中說：“誰能告訴我做女性和做個人之間怎么平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福?？墒俏乙彩莻€需要極大的內在空間的個人……女性主義者，如果你不曾體驗過生養的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？”

5.《愛和自由》

本書以愛和自由為的立足點，強調愛孩子要有科學的方法，即充分了解兒童成長規律的基礎上給孩子充分的愛、自由、選擇。

孫瑞雪老師告誡父母們：你以為你愛孩子，你想象你可以愛孩子，你認為這就是愛孩子，和你真的愛孩子是有差別的。也許，你需要停下來看：你是不是基于你的想法、你的恐懼、你的焦慮、你的習性來愛的。這可能就意味你其實是更愛你的想法，更愛你的恐懼，更愛你的焦慮，更愛你的習性。

愛就是愛，恐懼就是恐懼，焦慮就是焦慮，認為就是認為，一切如是。我們要學會從一切如是中將愛剝離出來，你的孩子才真正可以收到愛的禮物。因為我們一生能夠給予孩子的只有一樣，那就是愛！

6.《捕捉兒童敏感期》

著名教育家蒙特梭利博士提出了兒童敏感期的概念。孫瑞雪教育機構發展和完善出了兒童0-6歲完整的敏感期理論和體系。

孩子從呱呱落地后到會走路、說話、吃飯、寫字……一切從無開始，孩子是如何完成這些“看似不可能的任務”以適應這個復雜的世界的呢？

是因為自然賦予了正在發育成長的生命以特有的力量。這種力量由兩部分構成：敏感期和有吸收力的心靈。

當敏感期出現時，孩子的內心會有一股無法遏止的動力，驅使孩子對他所感興趣的特定事物，產生嘗試或學習的狂熱，直到滿足內在需求或敏感力減弱，這股動力才會消失。如果由于種種原因，孩子錯過某個敏感期，將無法彌補。

7.《家長的革命》

作家：崔宇

出版社：光明日報出版社

內容簡介：在多年的青少年教育輔導過程中，崔宇遇到了各式各樣的家長和孩子，他們的問題就是現代家庭的一個縮影。本書精選其中Z有代表性的案例，以輕松幽默的語言道出現代家庭教育的重重困境，將家長的心理和教育方式刻畫得入木三分，讓人讀來既真實又深刻，掩口苦笑，個中滋味只有家長明了。

一個有勇氣改變自己的家長，才有能力改變孩子。當家庭、社會和學校都將目光集中在孩子的身上，希望通過各種技巧來提高孩子的學習成績、拔高孩子的素質和覺悟時，崔宇獨具慧眼，把目光投向了家長。

因為事實證明，家長愛學習，則孩子愛學習；家長正直，則孩子愛正義；家長勤儉，則孩子樸實……崔宇的教育理念正是我們Z熟悉卻又很少思考的道理：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！奔议L就是孩子的生命之源、人生之端，想讓孩子的人生根深葉茂、源遠流長，源頭的“治理”不可忽視。

8.《好媽媽勝過好老師》

本書是近年來難得一見的優秀的家庭教育原創作品，是教育專家尹建莉的教子手記，是一本還未上市就以“手抄本”流傳的圖書。

相比許多家教圖書，這本書有以下特點：

第一，本書首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。

第二，書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結合。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典范，是家長們Z實用的工具書。

第三，本書不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養一個自覺、自強、自立的孩子。

9.《如何說孩子才會聽：怎么聽孩子才肯說》

全球暢銷家教書系作者、美國杰出的教育專家法伯與瑪茲麗施寄語中國讀者：

無論我們生活在地球的哪一個角落，都對孩子擁有同一樣的愛。我們都愿意把Z好的奉獻給孩子，我們更希望傳承給孩子一種方法，讓他們學會面對現實，創造未來！

閱讀本書的經歷，將是一次學習愛的技巧與接受愛的訓練的過程， 它給了你走進孩子內心世界的鑰匙，指引你切身體會孩子內心的感受。通過一系列實用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。

掌握了“如何說？”“怎么聽？”的技巧，就能開啟孩子的心靈世界，與孩子達成美妙的交流溝通，讓孩子在您的引導下身心健康發展。

為了建立這個快樂溝通的平臺，圍繞“如何說”“怎么聽”，作者從六個方面進行了探討和實踐：

1、幫助孩子面對他們的感受；

2、鼓勵孩子與我們合作；

3、代替懲罰的方法；

4、鼓勵孩子自立；

5、恰當地贊賞孩子；

6、讓孩子從角色中釋放。

尤為可貴的是作者清晰簡潔地創造了一套操作方法，給出了實現這六個方面的30種技巧， 輔以大量的常見場景和問題加以說明，并配有相應的練習題，讓父母可以把這些技巧爛熟于心，靈活運用，隨時應付各種情況，做到游刃有余。

10.《讓孩子做主：母乳媽媽育兒手記》

這是—位母親關于孩子出生之后到一歲之間所經歷的一切的真實記錄。不僅記錄了身為人母在情感方面的細膩感受，更反映出中西方文化在育兒理念上的沖突。

作者旅美多年，身為教育學碩士，在怎樣科學地養育出身心健康的嬰兒方面，有著精辟獨到的見地。作為國際母乳會咨詢員，作者提供了全面的Z新Z正確的母乳喂養資訊和指導；另一方面，通過生動幽默的故事，更深入淺出地引用大量現代西方先進育兒理論和經驗，極具實用價值。初為父母的讀者會從中獲益匪淺，得到實質性的幫助。